一、中小學(xué)心理咨詢室規(guī)劃
（一）辦公接待室(10平方)
接待室是指心理咨詢前期階段接待心理來訪者的場(chǎng)地。接待室用于心理咨詢開始前，有些初次來訪的來訪者精神狀態(tài)往往較緊張，如不緩沖一下，很難進(jìn)入放松情緒狀態(tài)，這不利于心理咨詢的順利開展，接待區(qū)的設(shè)立就提供了一個(gè)讓來訪者充分休息或放松空間，有利于下一步咨詢的進(jìn)行。
（二）個(gè)體咨詢室（15平方）
個(gè)體咨詢室是心理咨詢室的一個(gè)重要區(qū)域，是心理教師用來解決個(gè)別學(xué)生出現(xiàn)的心理困惑或問題的主要場(chǎng)所。面積一般為10-15平方米，面積太小，會(huì)給來訪者帶來壓抑的感覺；面積太大，會(huì)給來訪者帶來無法控制、不安全的感覺。
（三）情緒疏導(dǎo)室（15-20平方）
心理問題的最終產(chǎn)生，在很多情況下是負(fù)性情緒不斷累積的結(jié)果。因此，及時(shí)地排除負(fù)性情緒，就可以起到預(yù)防和解決心理問題效果。而情緒疏導(dǎo)和宣泄，就是人們常用而有效的方法之一，情緒疏導(dǎo)室建議面積在15平方左右。
（四）音樂放松室（15-20平方）
音樂藝術(shù)放松區(qū)可以通過聆聽舒緩和輕松的音樂、觀看心理學(xué)影片、排演心理劇來緩解學(xué)生和教師的焦慮和緊張情緒。因其簡(jiǎn)便、輕松愉快的呈現(xiàn)方式，中小學(xué)生樂于接受。建議中小學(xué)廣泛開展這種形式的心理輔導(dǎo)活動(dòng)。
（五）沙盤游戲室（15-30平方）
心理沙盤游戲是根據(jù)榮格的分析心理學(xué)的心像和象征理論建立的一種心理治療方法。借助沙盤，以游戲的方式呈現(xiàn)其內(nèi)心的人際互動(dòng)，進(jìn)而了解內(nèi)心情感與情緒的真實(shí)狀況，并使之在游戲過程中產(chǎn)生創(chuàng)傷愈合的效果。個(gè)體心理沙盤室建議面積15平方，而團(tuán)體心理沙盤房間面積建議在30個(gè)平方以上，并配套加上團(tuán)體心理沙發(fā)或沙盤輔助凳。
（六）團(tuán)體輔導(dǎo)室（60平方）
團(tuán)體心理咨詢是團(tuán)體情境下進(jìn)行的一種心理咨詢形式。團(tuán)體咨詢室作為開展團(tuán)體心理咨詢、集體活動(dòng)、心理健康課、拓展訓(xùn)練的場(chǎng)所。建議面積60平方以上。
二、建設(shè)意義
教育部印發(fā)的《中小學(xué)心理輔導(dǎo)室建設(shè)指南》對(duì)心理輔導(dǎo)室是這樣界定的：心理輔導(dǎo)室是心理健康教育教師開展個(gè)別輔導(dǎo)和團(tuán)體輔導(dǎo)，幫助學(xué)生疏導(dǎo)與解決學(xué)習(xí)、生活、自我意識(shí)、情緒調(diào)適、人際交往和升學(xué)就業(yè)中出現(xiàn)的心理行為問題，排解心理困擾和防范心理障礙的專門場(chǎng)所，是學(xué)校開展心理健康教育工作的重要陣地。具體承載功能如下：
1.監(jiān)測(cè)心理健康狀況了解和監(jiān)測(cè)全體師生的心理健康狀況，有效監(jiān)控、防范和應(yīng)對(duì)各種突發(fā)事件，減小危機(jī)事件對(duì)師生的消極影響。跟蹤服務(wù)很重要。
2.開展團(tuán)體心理輔導(dǎo)要主動(dòng)開展面向全體學(xué)生的心理健康教育活動(dòng)和團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動(dòng)。這是心理輔導(dǎo)室提供服務(wù)、樹立品牌的重要途徑。
3.進(jìn)行個(gè)別心理輔導(dǎo)對(duì)有心理困擾或心理問題的學(xué)生，進(jìn)行有效的個(gè)別輔導(dǎo)，提供有針對(duì)性的心理支持。
4.營(yíng)造心理健康環(huán)境對(duì)有需要的教職工進(jìn)行心理輔導(dǎo)和心理支持，提高其心理健康水平，營(yíng)造積極、健康、和諧的育人環(huán)境。
心理輔導(dǎo)室不止針對(duì)學(xué)生，還要服務(wù)教師、家長(zhǎng)，三位一體的目標(biāo)都是為了學(xué)生。因此，選擇可以專業(yè)、實(shí)用、可信賴的心理咨詢室建設(shè)團(tuán)隊(duì)就顯得極其重要。
